Structuring works of tableau // Structurer les œuvres du tableau

Tableaux, or frozen images, are an excellent way of framing a significant moment that the students want to highlight from their reading, writing, viewing, or from discussions.

Students need to become familiar with and utilize the compositional elements that contribute to effective performance pieces and presentations.

While the elements listed below are key to an effective tableau presentation, they are only part of the equation. As the students work in groups to discuss and select images that represent key parts of the theme or story they are telling, encourage them to focus on recreating scenes that are more than just a moment in time, but will also represent a problem in time, and will lead to some analysis and discussion from their classmates as they view them. Also encourage the actors to inhabit their characters in the tableaux.

This can be done by extending the exercise to include thought-tracking (see below), in which you will challenge the actors to respond in role by tapping in and asking them questions.

Les tableaux, ou images figées, sont un excellent moyen d'encadrer un moment important que les élèves souhaitent mettre en lumière à partir de leurs lectures, de leurs écrits, de leur visionnage ou de leurs discussions.

Les élèves doivent se familiariser avec les éléments de composition qui contribuent à l'efficacité des spectacles et des présentations et les utiliser.

Bien que les éléments énumérés ci-dessous soient essentiels à une présentation de tableau efficace, ils ne constituent qu'une partie de l'équation. Lorsque les élèves travaillent en groupes pour discuter et sélectionner des images qui représentent des éléments clés du thème ou de l'histoire qu'iels racontent, encouragez-les à se concentrer sur la recréation de scènes qui sont plus qu'un simple moment dans le temps, mais qui représentent également un problème dans le temps et qui donneront lieu à une analyse et à une discussion de la part de leurs camarades de classe lorsqu'iels les regarderont. Encouragez également les acteurs à habiter leurs personnages dans les tableaux.

Pour ce faire, vous pouvez élargir l'exercice en y incluant le suivi de la pensée (voir ci-dessous), dans lequel vous inciterez les acteurs à réagir dans leur rôle en les écoutant et en leur posant des questions.