Digital Photo Instructions

Here is a short sampling of considerations when taking digital photos with children.

• Pre-teach students how to use cameras and safety hints such as wearing the wrist strap.
• Pre-teach students the following terms and techniques:
  • Zoom In
  • Zoom Out
  • Close-up
  • Long Shot
  • Mid Shot
  • Bird’s Eye View
  • Worm’s Eye View

• Use sample photos to learn the terms. Possible Reference Books to teach terms:
  • A Closer Look by Mary McCarthy
  • The Ant Bully by John Nickle
  • I Saw an Ant on the Railway Track by Joshua Prince and Macky Pamintuan
  • Hey! Little Ant by Phillip M. Hoose, Hannah Hoose, and Debbie Tilley

• Invite students to frame their photo in advance by storyboarding and drawing the photo they plan to take.
• Invite students to frame their photo in advance on site by using their index finger and thumb on opposing hands to form a “finger frame” to look through and have a viewfinder through their own hands.
• Buddy students up and bring a volunteer if possible to help with the cameras.

Websites for Media Literacy Reference:

• https://digital-photography-school.com/13-lessons-to-teach-your-child-aboutdigital-photography
• http://www.media-awareness.ca/english/teachers/media_literacy/index.cfm

Instructions pour la photo numérique

Voici un survol des considérations pour enseigner la photo numérique aux enfants :

• Pré-enseigner aux élèves l'utilisation des appareils photo et les conseils de sécurité tels que le port de la dragonne (le cas échéant).
• Pré-enseigner aux élèves les termes et techniques suivants :
  • Zoom avant
  • Zoom arrière
  • Gros plan
  • Plan long
  • Plan moyen
  • Vue d'oiseau
  • Vue du ver

• Utiliser des exemples de photos pour apprendre les termes. Ouvrages de référence possibles pour enseigner les termes:
  • https://www.cinoche.com/films/le-tyran-des-fourmis
  • Lecture sur YouTube : Petite fourmi de Martine Bourre
  • Lecture sur YouTube : L'éléphant et la fourmi

• Invitez les élèves à cadrer leur photo à l'avance en réalisant un story-board et en dessinant la photo qu'ils prévoient de prendre.
• Invitez les élèves à cadrer leur photo à l'avance sur place en utilisant leur index et leur pouce sur des mains opposées pour former un "cadre de doigt" à travers lequel ils pourront regarder et avoir un viseur à travers leur propre main, comme un viseur.
• Regroupez les élèves et faites appel à un bénévole si possible pour aider avec les appareils photo.

Consultez les sites web indiqués dans la section anglaise du présent document.